Editorial CENIAP HOY N° 5 

Ante la nueva época de la sociedad del conocimiento 

Las situaciones imprevisibles del contexto socioeconómico y político-cultural del mundo no obliga a pensar y enfocar problemas con un perspectiva distinta a la imperante hasta hace muy poco: la agricultura y el desarrollo rural integral de los últimos 20 años demandan una nueva visión de conjunto abarcando los diferentes actores sociales, económicos y políticos, donde sistémica y participativamente, bajo las recientes esferas de redes e interconexiones, los problemas puedan ser enfocados y resueltos, a pesar del cambio constante generalizado. La investigación agrícola oficial no está exenta de ello y, consecuentemente, se ve sometida a presiones desde diversos ámbitos (organizativos, financieros, sociológicos y especialmente tecnológicos) que requieren de la revisión de nuestro estatus y del diseño de nuevos cursos de acción, que en muchos casos no conocemos explícitamente, que derrumben el paradigma de la gran tradición de la ciencia: neopositivista, reduccionista en su esencia, y descontextualizado de su realidad presente. Las nuevas tecnologías de información han facilitado, o al menos posibilitado, la instantaneidad de la comunicación -y su transformación en un nuevo modo de "comunicar-comunicarse" - bajo patrones y procesos tecnológicos totalmente innovativos, permitiendo el flujo y accesibilidad de inmensas cantidades de información y/o conocimiento explícito,, ante la cual no previmos anticipación o respuesta. En el marco de la cultura intelectual y organizacional imperante, resulta difícil aceptar visiones críticas de nuestro desempeño, inclusive asumir lecciones de evaluaciones externas desprejuiciadas y sin motivaciones aparentes. Sin embargo, estamos asimilando lecciones y experiencia propias que en el pasado eran insospechadas, y aunque lento, está ocurriendo un aprendizaje que descubre nuevas perspectivas para el enfoque de los problemas, su investigación e indagación, ahora con una visión abierta, bajo paradigmas de interdisciplinariedad, complementariedad, integración y acción bajo el contexto influyente en tiempo y espacio concretos y definidos. Finalmente, al comprender el mundo globalizado y anticipar respuestas a la competencia institucional y organizacional, escasez de recursos financieros, mercados abiertos y competitivos, y bajo enfoques más amplios: holísticos, contextuados, focalizados y reflexivos, estamos asimilando el cambio de época y la emergencia del paradigma de la nueva sociedad del conocimiento, todavía en crecimiento. Sin menoscabo del resto de factores críticos mencionados, el contexto o entorno y su conocimiento e internalización, debe constituirse en el referente principal para orientar nuestros marcos de pensamiento, decisión y acción, lo que implica un aprendizaje individual y social previo, para luego replantear visión, misión y metas institucionales, que habiliten capacidades y normativas en el propósito primordial de generar y difundir tecnologías que satisfagan la demanda de clientes y usuarios, socios y beneficiarios por igual. Sólo con una interacción, intercambio, comunicación y acción conjunta entre el entorno relevante y la comunidad INIA será posible lograrlo. Desde esta pequeña tribuna electrónica de CENIAP HOY, invitamos a los miembros de la comunidad de investigadores y técnicos del INIA, y de otras instituciones hermanas, a participar y aportar inquietudes y sugerencias que ayuden y faciliten este transitar institucional del primer quinquenio del siglo XXI. Desde el próximo número de nuestra revista, tendremos una sección fija PARA LOS LECTORES, donde se publicarán sus cartas a los editores de CENIAP HOY. Te invitamos a participar y esperamos tus mensajes. 

Alfredo Romero S.