Revista Digital del Centro Nacional de Investigaciones Agropecuarias de Venezuela
 CENIAP HOY
 No 5    mayo-agosto  2004


RESEÑA

Institutional Innovation for Sustainable Agriculture and Natural Resources: Changing the rules of the game

La Innovación Institucional en Investigación Agrícola se Impone

Alfredo Romero S.

Investigador 
UAID-CENIAP-INIA


En esta reseña se presenta el producto intelectual (Santamaría G., J. 2003. Institutional Innovation for Sustainable Agriculture and Natural Resources: Changing the rules of the game. PhD Thesis Wageningen University. 215 p.) de un investigador latinoamericano, Julio Santamaría Guerra, cuya experiencia de más de 22 años en diferentes sectores institucionales relacionados con la agricultura y el desarrollo rural, así como su aprendizaje continuo a lo largo de ese camino, le ha permitido adquirir una visión integral del proceso agrícola latinoamericano, especialmente en el ámbito de las organizaciones de investigación y desarrollo agropecuario. La tesis presentada para optar al doctorado en la Universidad de Wageningen (Holanda), bajo la tutoría de una autoridad reconocida en el mundo académico del desarrollo agrícola, Neils Roling, constituye un aporte de crucial importancia en ésta época de cambios y transformaciones que nos toca vivir en el mundo, especialmente relevante para las instituciones de investigación agrícola latinoamericanas, desafiadas por los imperativos de la globalización y la turbulencia económica y política de los últimos años.

El estudio fue realizado para examinar críticamente el estado del arte de la innovación

institucional y para identificar las teorías de acción que la orientan en organizaciones de I&D rural. El objetivo general es entender mejor los procesos, mediante los cuales las teorías de acción para la gestión y la facilitación de la innovación institucional son generadas, (re)configuradas y apropiadas por los participantes. El propósito es contribuir a la construcción de una nueva teoría de acción para la gestión y la facilitación de la innovación institucional en organizaciones de I&D rural. Con base en su experiencia como investigador, profesor universitario, extensionista, productor agrícola y líder del proceso de cambio institucinal en el IDIA de Panamá, Santamaría acumulado experiencias y aprendizajes que le han permitido formular las siguientes preguntas generales para dirigir el proceso de investigación:

(i) cuáles son las principales teorías de acción que orientan los procesos cambio e innovación institucionales en organizaciones de I&D rural?;

(ii) cómo los procesos de cambio institucional en organizaciones de I&D rural reflejan las contradicciones del cambio de época y del desarrollo de un nuevo paradigma para la innovación institucional?;

(iii) cómo los agentes de cambio desarrollan y despliegan teorías de acción alternativas de una manera que superan las limitaciones impuestas por las teorías de acción hegemónicas?;

(iv) cómo son los procesos de innovación institucional afectados por (y cómo ellos afectan) las teorías de acción de los donantes y facilitadores externos?; y

(v) cuáles son los factores externos e internos que facilitan (o restringen) el proceso de innovación institucional en organizaciones de I&D rural?.

El estudio fue realizado en tres casos. Los estudios de caso seleccionados son diferentes en su configuración organizacional y en el alcance de sus intervenciones. Por otra parte, son similares con respecto a su función básica como organizaciones de I&D con la misión de contribuir al desarrollo rural. Los tres casos estudiados fueron:

Ø El Instituto de Investigación Agropecuaria de Panamá: El IDIAP es una organización pública de I&D a cargo de investigación agropecuaria y responsable de 'transferir' sus resultados a los agentes de la extensión. El servicio de extensión en Panamá es parte del Ministerio de Desarrollo Agropecuario (MIDA).

Ø ONGs ambientalistas en Panamá: En vista del papel que los ONGs han estado ocupando en los esfuerzos de I&D rural y el carácter voluntario de su membresía, dos ONGs ambientalistas que han recibido el apoyo de programas de fortalecimiento institucional de USAID's y de NATURÁs fueron estudiadas: FUNDICCEP y APASAN.

Ø El proyecto ISNAR Nuevo Paradigma: El proyecto NP es un proyecto del construcción de capacidades para la innovación institucional ejecutado por ISNAR en América Latina y El Caribe. Trabajando con los casos piloto a nivel regional, principalmente con organizaciones de ciencia y tecnología agropecuaria, el proyecto no sólo ha apoyado sus procesos de cambio institucional, sino también se ha innovado a sí mismo.

La estrategia metodológica fue basada principalmente en métodos cualitativos, por ejemplo: la acción-reflexión participativa, en la cual los roles del investigador-observador y de actor-facilitador en el sistema a investigar están entrelazados. Los participantes están involucrados en la acción y reflexión colectivas a través de la interpretación negociada de los procesos, de los cuales se derivan lecciones para transformar percepciones, decisiones y acciones. Además, el análisis interpretativo del contenido fue el método de guía para analizar los documentos organizacionales que fueron considerados como resultado de procesos de construcción social.

Según el análisis del contexto de la innovación institucional presentado, hay evidencias que demuestran que los cambios en curso en el ámbito rural son una expresión situada del actual cambio de época histórica en curso. Mientras que la nueva época se establece, las reglas actuales del desarrollo experimentan una crisis de la legitimidad y los agentes individuales y colectivos experimentan una crisis de percepción e interpretación. Bajo estas circunstancias, es imposible salir de la vulnerabilidad organizacional bajo las mismas reglas del juego, visión de mundo y teorías de acción, que la crearon.

Sobre la revisión del estado del arte de la innovación institucional, los resultados indican que la innovación en el contexto rural ya no es mas el resultado de aplicar una ciencia centrada en entregar "el mejor medio técnico" para alcanzar las metas de productividad y competitividad. En lugar de ser solamente el producto de la investigación básica y/o aplicada de los científicos agrícolas, la innovación cada vez más es comprendida como una propiedad emergente de la interacción no solamente entre investigadores, extensionistas y productores, sino también que de manera creciente incluye a las ONGs, otros usuarios de los recursos rurales, consumidores y agroindustriales, entre otros.

Según el estudio, hay siempre más de una forma para alcanzar el mismo propósito y por lo tanto existe siempre más de una teoría de acción para orientarle. Una teoría de la acción se define como: un conjunto de principios de comportamiento, moldeados por paradigmas, visiones de mundo, premisas teóricas y metodológicas para orientar la manera en que un propósito organizacional dado se debe alcanzar de manera eficaz. Diversas teorías de acción revelan los diversos valores, significados e intereses que se reflejan en los principios, premisas, promesas y compromisos que moldean las prácticas que orientan. El estudio de las diversas teorías de la acción que orientan los procesos de innovación institucional se define en ésta investigación como la praxeología de la innovación institucional. Para cada caso estudiado se sigue un diseño de investigación y un conjunto específico de preguntas de investigación.

La síntesis analítica de los tres estudios de caso propone como alternativa un modelo explicativo de la innovación institucional que incluye las interrelaciones entre el modo de interpretación, los marcos valorativos, la percepción del contexto, las interacciones y las reglas internas del juego de una organización.

Estos cinco elementos tienden a ser internamente y externamente consistentes. El requisito de consistencia interna se le denomina coherencia institucional y su consistencia externa con el contexto operacional se define como el requisito de la correspondencia. El modelo propuesto se utiliza para el análisis consolidado de los tres casos estudiados. Con respecto al objetivo principal del estudio, dos conjuntos, cada uno de los cuáles comprende dos teorías de acción, fueron identificados:

1) dos teorías de acción establecidas, llamadas aquí mecanicista-instrumental y economicista-estratégica. Bajo estas teorías de acción, la innovación institucional es un proceso deliberado, explícito, simple y controlado de búsqueda de nuevas oportunidades, de formulación de nuevas estrategias, y de poner en ejecución cambios en los productos y los servicios de la organización; y

2) Dos teorías de acción emergentes para la innovación institucional en organizaciones de I&D rural: evolucionista-estratégica y contextual-comunicativa.

Además, los casos estudiados en esta investigación revelan la gran vulnerabilidad que caracteriza a las organizaciones de I&D rural. Para revertir su vulnerabilidad, estas organizaciones están luchando para construir una nueva base para su sostenibilidad. Sin embargo, la mayoría de ellas no han superado sus crisis de percepción e interpretación como resultado de sus "puntos ciegos" creados por las teorías de la acción que moldearon su praxis para la innovación institucional y por la fragmentación de las reglas del desarrollo en su contexto operacional.

Como parte de los resultados de la investigación se argumenta que los procesos de innovación institucional de las organizaciones de I&D rural orientados por la teoría acción contextual-comunicativa debería cumplir las siguientes tareas:

Ø (de)construcción de su pasado-presente: un análisis de las premisas y suposiciones subyacentes detrás su teoría de acción actual, para conocer qué necesitan desaprender los agentes involucrados en el procesos de innovación;

Ø (re)construcción de su presente-futuro: construcción colectiva de las nuevas premisas y de las suposiciones que moldearán la nueva teoría de la acción – para conocer qué necesitan aprender los agentes involucrados en el procesos de innovación; y

Ø la iniciativa de innovación institucional se debe ligar a la práctica debatiendo, estableciendo redes y compartiendo con los agentes locales en intervenciones de I&D rural. Es decir, debe ser motivado no por el academicismo ni por el diletantismo, sino por el compromiso social, con sus implicaciones para la praxis individual y colectiva. Sobre la base de los resultados de la investigación se ofrecen algunas recomendaciones para la praxis organizacional orientada por la teoría de acción contextual-comunicativa. En particular, se enfatiza que el esfuerzo hacia el aprendizaje en ‘doble bucle’ y el aprendizaje epistémico orientados por la teoría de acción contextual-comunicativa se beneficiaría de las siguientes prácticas.

Ø Identificación de comunidades de aprendizaje existentes en las organizaciones de I&D rural y creación y consolidación de comunidades de práctica para el aprendizaje organizacional sobre innovación institucional;

Ø construcción y apropiación colectiva de conocimiento, iniciando con la sistematización de las experiencias locales y considerando la participación activa de los actores locales;

Ø ligar los esfuerzos de aprendizaje organizacional a las necesidades, realidades, prioridades y aspiraciones de los actores locales;

Ø uso de preguntas interpretativas para estimular el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en los esfuerzos de aprendizaje organizacional;

Ø la creación de los Ágoras para la interacción, la reflexión crítica y el aprendizaje por descubrimiento;

Ø estímulo a la aparición y desarrollo de líderes locales para la innovación institucional;

Ø estimular la participación de múltiples actores organizacionales en el diseño, la puesta en práctica y la evaluación de actividades de aprendizaje.

La tesis concluye con algunas implicaciones de los resultados de la investigación para las intervenciones construcción de capacidades para el desarrollo rural. En particular, se argumenta que si la construcción de capacidades para la innovación institucional debe contribuir a la consolidación de la sostenibilidad de las organizaciones de I&D rural, entonces un nuevo enfoque de colaboración debe superar los modelos que entregan el "pescado" o el "anzuelo". En su búsqueda por sostenibilidad organizacional, las organizaciones de I&D rural no necesitan ni pescados ni anzuelos, necesitan dominar el "arte de hacer anzuelos" para desarrollar y para consolidar sus capacidades conceptuales, metodológicas y culturales.

Por considerarlo de gran relevancia para los propósitos actuales de planificación estratégica en el INIA, se ha solicitado al Dr. Santamaría, la versión síntesis de uno e los capítulos de su tesis, sobre el contexto regional y global de la innovación institucional en organizaciones de investigación agrícola en Latinoamérica, para incluirla en próximas ediciones de esta revista.

www.isnar.org/npp/publications/santamaria.pdf 


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